所以，戀父情結(jié)是享受關(guān)愛，用青春無(wú)情勒索，并不支持對(duì)sugar daddy肉體的獻(xiàn)祭，小女孩的吻是要給同齡人的；二，愛情無(wú)非是交流，從肉體交流到精神交流，失敗的交流往往是交流的失效；三，日本女老师支持舊情復(fù)燃，未經(jīng)審視，未經(jīng)考驗(yàn)的愛情都是淺層次的，脆弱的，每一次撞擊都該讓親密關(guān)系更緊密；四、愛情是依時(shí)間遞增而更粘稠的，不要局限于自己的世界，要打通與戀人的世界的隔膜，夫妻關(guān)系同樣如此；五、也許對(duì)方不是不愛你，日本女老师是她有病，她雙相情感障礙，如果足夠愛她，要接受她情緒常常走極端；六，養(yǎng)小孩是要重建愛情的安全的殼，日本女老师這個(gè)殼必須比養(yǎng)小孩之前的殼更堅(jiān)硬；七，活到老，愛到老，“如果我只訂了一間房，房間里只有一張床，你介意嗎”，人生最后一圈也要堅(jiān)持浪漫主義。漂亮工整的愛情作文，沒什么爆點(diǎn)，但誠(chéng)誠(chéng)懇懇聊聊愛情才是對(duì)的。